CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CUERPO

Cuerpos olvidados, cuerpos maltratados, cuerpos ignorados en un proceso de aprendizaje escolar en donde aún sigue vigente la separación cuerpo – mente y en donde la mente es hacia la que van dirigidas la mayor parte de las actividades escolares. Creemos que el principal problema no está en la prevalencia de una sobre otra, sino esencialmente en la ignorancia en relación a cómo los procesos cognitivos no se dan separados de un cuerpo que los alberga, pues los condiciona, al igual que la construcción social de nuestro cuerpo y movimiento está determinada por cómo pensamos y el contexto social en el que nos desenvolvemos cotidianamente.

El ser humano construye su identidad en relación con los otros y en esa relación consigue constituirse como sujeto. Un sujeto con cuerpo en movimiento- un cuerpo y un movimiento que permiten al sujeto autopercibirse y percibir a los otros. Vivimos en una relación dinámica y constante con el otro y con lo otro, una relación vivida a partir de nuestro cuerpo en movimiento.

Constantemente nos dicen y hablan acerca de nuestro cuerpo, cómo debe verse, vestirse, actuar, etc., pero pocos nos han enseñando a sentirlo y vivirlo, en definitiva como construirlo junto a los otros. De ahí que esta construcción suela quedar a merced de una sociedad que determina nuestra relación con lo corporal y lo motriz.

Lo que pretendemos con este foro es abordar la temática de la construcción social del cuerpo y el movimiento. La necesidad de cuestionarse la forma cómo nos han educado a observar el cuerpo, el movimiento y la realidad, cuestionando el hecho de que lo que observamos sea una imagen fiel de lo real. Cuando educamos lo hacemos desde nuestro cuerpo de educadores/as en relación con el cuerpo de nuestros educandos.

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