RECURSOS

Referencias bibliográficas que pueden ayudar a profundizar y comprender la complejidad de los procesos que interactúan al abordar la enseñanza y/o aprendizaje de la lectura y escritura

· PALACIOS DE PIZANI, A.; MUÑOZ DE PIMENTEL, M.; LERNER DE ZUNINO, D. (1.996): Comprensión lectora y expresión escrita. Buenos Aires: Aique
· SMITH, FRANK (1.990): Para darle sentido a la lectura. Madrid: Visor/Aprendizaje
· CARNEY, T.H. (1.996): Enseñanza de la comprensión lectora. Madrid: Morata/MEC
· LERNER DE ZUNINO, DELIA (1.985): "La relatividad de la enseñanza y la relatividad de la comprensión: Un enfoque psicogenético". Lectura y Vida, 4.
· SOLÉ, ISABEL (1.996): "Estrategias de comprensión de la lectura". Lectura y Vida, 4, pp.5-22
· COOPER, J. DAVID (1.990): Cómo mejorar la comprensión lectora. Madrid. Visor/Aprendizaje
· KAUFMAN, ANA M. y RODRÍGUEZ, M. ELENA (1.993): La escuela y los textos. Buenos Aires: Santillana
· QUINTERO, N.: CORTONDO, P.; MENÉNDEZ, T.; y POSADA, F. (1.994): A la hora de leer y escribir… textos. Buenos Aires: Aique
· GRAVES, D.H. (1.991): Didáctica de la escritura. Madrid: Morata/MEC
· VV.AA.(1.998 y 1.999): Textos en Contexto. Buenos Aires: Lectura y Vida, 4 volúmenes
· CARVAJAL, F. y RAMOS, J. (1.999): ¿Enseñar o aprender a escribir y leer? Vol. I y II. Morón (Sevilla): Public. M.C.E.P.
· VV. AA. (1.996): Alfabetización por todos y para todos. Buenos Aires: Aique y Lectura y Vida
· Irwin, J. Yy Doyle, M.A. (Comps.) (1.997): Conexiones entre lectura y escritura. Buenos Aires: Aique
· JOLIBERT, JOSSETTE (1.997): Formar niños lectores de textos. Santiago de Chile: Dolmen
· JOLIBERT, JOSSETTE (1.995): Formar niños productores de textos. Santiago de Chile: Dolmen
· JOLIBERT, JOSSETTE (1.995): Formar niños lectores y productores de poemas. Santiago de Chile: Dolmen
· RAMOS GARCÍA, JOAQUÍN (Coord.) (2003): Escribir sin prisas… pero con sentido. Morón (Sevilla): Public. M.C.E.P.

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