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Las pedagogías psi parecen dominar, en la actualidad, la teoría y la practica educativas. Las reformas educativas y curriculares adoptan, en el mundo entero, como orientación principal el constructivismo psicológico o pedagógico, en sus distintas versiones. En distintos países el profesorado “se recicla” de acuerdo con teorías pedagógicas piagetianas o postpiagetianas: el “nuevo” profesor o la “nueva” profesora de las reestructuraciones docentes es, decididamente, una criatura psi. Programas enteros de formación y de entrenamiento docente utilizan una variedad de técnicas de inspiración psicológicas para “reorientar” al profesorado: técnicas de sensibilización grupal, iniciación a las pedagogías constructivistas, grupos de trabajo de exploración, examen y modificación del yo, psicopedagogías lacaniano-piagetianas... Una característica sorprendente de este movimiento es su indiferencia política: aunque en general se pretenden emancipadoras, liberadoras, autonomistas, críticas, revolucionarias; las pedagogías psi se adaptan no obstante fácilmente a sistemas educativos gobernados por regímenes políticos bastantes diversos.Las pedagogías psi parecen dominar, en la actualidad, la teoría y la practica educativas. Las reformas educativas y curriculares adoptan, en el mundo entero, como orientación principal el constructivismo psicológico o pedagógico, en sus distintas versiones. En distintos países el profesorado “se recicla” de acuerdo con teorías pedagógicas piagetianas o postpiagetianas: el “nuevo” profesor o la “nueva” profesora de las reestructuraciones docentes es, decididamente, una criatura psi. Programas enteros de formación y de entrenamiento docente utilizan una variedad de técnicas de inspiración psicológicas para “reorientar” al profesorado: técnicas de sensibilización grupal, iniciación a las pedagogías constructivistas, grupos de trabajo de exploración, examen y modificación del yo, psicopedagogías lacaniano-piagetianas... Una característica sorprendente de este movimiento es su indiferencia política: aunque en general se pretenden emancipadoras, liberadoras, autonomistas, críticas, revolucionarias; las pedagogías psi se adaptan no obstante fácilmente a sistemas educativos gobernados por regímenes políticos bastantes diversos.
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