|
( 2ª Edición )
El área de experiencias tal como está actualmente planteada no tiene otro interés que no sea el puramente escolar, y este sentido no se va a modificar substancialmente porque se modifique su temática. El problema es otro.
Nuestra propuesta es su sustitución por un nuevo tipo de trabajo relacionado con la salud, la paz, el desarrollo personal y social, la educación ambiental de nuestros niños y niñas... que la escuela llevaría adelante en colaboración con otras instancias del barrio (equipo médico, asistentes sociales, gabinete psicopedagógico, área de cultura y deporte...) y para el cual proponemos una metodología adecuada. Se trata de un nuevo tipo de trabajo orientado a estudiar y mejorar las condiciones de vida [relación medio-niño-niña] de nuestro alumnado. Totalmente integrado a cada medio y que responda a sus necesidades. Un trabajo no escolar pero que tampoco se identifica con la función informativa, preventiva y asistencial que tienen las instancias antes nombradas.
A ellas corresponde la tarea de elevar el nivel sanitario, cultural y social de nuestro alumnado. A nosotros y nosotras, docentes reflexivos y críticos, el desarrollo de todos los factores y variables que posibilitan dicha tarea.
|
Nuestras Publicaciones
Colaboración Pedagógica
